Школьная портативная химико-экологическая лаборатория ШХЭЛ (учебно-методический комплект, 1+1)

В наличии

• Задать вопрос
• Поделиться

• Технические характеристики

  Ресурс по расходным материалам	не менее 100 определений по каждому из определяемых показателей
  Срок годности, месяцев	24
  Количество учащихся	2-4 учащихся

• Описание

  Назначение и области применения. Изделие ШХЭЛ предназначено для учащихся 8–11 классов в учреждениях общего, среднего специального, профессионального и дополнительного образования, реализующих образовательные программы по химии, в том числе с углублённым изучением, экологии, биологии и технологии.

  В состав входит настольная укладка-лаборатория учителя и 1 набор учащегося. Применение изделия при работе с учащимися 8–11 классов предусматривается в условиях урочной и внеурочной деятельности. Оно может быть использовано для лабораторно-демонстрационной, экспериментальной и проектно-исследовательской деятельности учащихся, при проведении практических работ и решении экспериментальных исследовательских задач.

  Изделие ШХЭЛ представляет собой совокупность изделий и модулей, каждый из которых включает готовые к применению реагенты, тест-системы, портативные средства дозировки проб, мерную пластмассовую и стеклянную посуду и другие средства, размещённые в укладке для учителя и наборах для учащихся. В изделие также входит комплект документации: методическое руководство, дидактико-методические руководства для учащихся, руководства по сопряжённой тематике исследований, паспорта на изделие и его составные части, сертификаты и другие материалы.

  Класс-комплект позволяет актуализировать и обобщать знания о свойствах неорганических и органических химических соединений и способах их идентификации, выполнять качественные, полуколичественные и количественные определения по экологической тематике, связанной с исследованием показателей качества проб воды и водных почвенных вытяжек органолептическими, химическими и инструментальными методами.

  Состав изделия позволяет применять его в целом и отдельные составляющие в условиях учебной школьной лаборатории, класса химии, а также в полевых условиях.

  ФГОС. Учебно-методический комплект ШХЭЛ и составляющие его изделия согласуются с требованиями действующих ФГОС основной и средней школы при реализации примерных образовательных программ по химии базового и углублённого уровня, элективных естественнонаучных образовательных курсов, интегративных и межпредметных образовательных программ внеурочной деятельности. Основными особенностями оборудования являются технологическая направленность обучения, универсальность при сохранении специализации, простота и лёгкость в обращении, полнота и доступность средств оснащения и методико-дидактического обеспечения.

  Определяемые показатели, методы анализа водных проб и характеристики при выполнении экспериментальных задач с применением лаборатории класс-комплекта ШХЭЛ указаны в таблице 1. Удобство и портативность при выполнении анализов обеспечиваются применением реагентов оптимизированного состава для упрощённой и ускоренной дозировки, минимизацией проб воды для анализа и использованием современных принадлежностей, посуды и оборудования.

  Используемые методы унифицированы и согласуются с действующими нормативными документами и профессиональными руководствами по анализу воды. По отдельным показателям методы пригодны для анализа морской воды, почвенных вытяжек и сточных вод. Используются титриметрический, колориметрический, визуальный, органолептический и расчётный методы.

  Расчётными методами с использованием результатов экспериментальных анализов определяются карбонатная жёсткость (сумма ионов CO₃²⁻ и HCO₃⁻), магний (Mg²⁺), натрий и калий (Na⁺ + K⁺), сухой остаток. Характеристики водных почвенных вытяжек определяются посредством анализа с помощью методов, используемых для соответствующих компонентов в воде.

  Ресурс при определениях. Имеющиеся в лаборатории расходуемые материалы (реагенты, растворы и др.) позволяют выполнить не менее 100 определений по каждому из определяемых показателей. Для замены израсходованных либо утративших работоспособность химических реагентов и растворов поставляется комплект пополнения в расчёте на 100 определений по каждому показателю. Комплект пополнения уложен отдельно от изделия, в его состав не входит и поставляется при отдельном заказе.

  Укладка-лаборатория учителя. Укладка-лаборатория учителя является главным модулем класс-комплекта ШХЭЛ и представляет собой совокупность секционных аналитических модулей и необходимого вспомогательного оборудования. Секционные модули с методическим обеспечением и сопроводительной документацией размещены в многосекционной настольной укладке типа «кейс-бокс», которая при развёртывании образует рабочее место оператора и позволяет одновременно работать с лабораторией нескольким учащимся.

  Укладка разворачивается и применяется в условиях лаборатории (кабинета) либо, при необходимости, в полевых условиях. Она имеет жёсткий водозащищённый корпус с распашными дверцами и откидывающимися столиками, замками-застёжками и ручками для переноски. Пипетки, другая посуда и документация размещены в соответствующих секциях.

  Каждый модуль имеет название соответствующего показателя и расположен в секции, где есть необходимое для анализа по этому показателю. Расположение модульных секций приведено в таблице 2. Комплектующие лабораторию склянки с реагентами и растворами, посуда, оборудование и другие средства оснащения размещены в водостойких ложементах, легко извлекаемых из укладки и размещаемых на откидывающихся столиках.

  Укладка укомплектована стойками-штативами: двумя для титрования и одной для размещения цилиндра при определении мутности. Стойки устанавливаются в петлю на нижней части столика. Для работы с градуированными пипетками предусмотрено использование установок для титрования с гибкими соединениями пипеток со шприцами-дозаторами, закреплёнными в стойках-штативах.

  Укладка-лаборатория учителя дополняется модулями, предусмотренными в заказанной модификации. Средства дополнительной комплектации уложены отдельно от базовой укладки.

  Набор учащегося. Набор учащегося для химико-экологического практикума представляет собой простую укладку контейнерного типа с ложементом и содержит принадлежности и посуду для практических работ, учебные пособия для учащегося и сопроводительную документацию. Один набор учащегося рассчитан на одновременную работу 2–4 учащихся.

  Срок годности. Пригодность изделия к практическим работам определяется работоспособностью входящих в его состав реагентов, растворов, тест-систем, индикаторных бумаг и других компонентов. Их сроки годности, как правило, составляют не менее 2 лет при соблюдении условий хранения реагентов и растворов и рекомендаций по приготовлению растворов с ограниченным сроком годности. Растворы с ограниченным сроком годности потребитель приготавливает самостоятельно; технологии приготовления описаны в прилагаемом практикуме.

• Документы

  • Химико-экологический практикум с применением портативного оборудования (сокращенный вариант)
  • Информационный материал. Учебно-методический комплект Школьная портативная химико-экологическая лаборатория ШХЭЛ
  • Отзыв ТВ Модестовой, директора ИМЦ Петроградского района Санкт-Петербурга, кпн
  • Educational-methodical package “School portable chemicalecological laboratory” SPCEL
  • Сан-эпид УО_03-23
  • Отзыв от ЭБЦ
  • Отзыв школа 309
  • Отзыв ГБОУ СОШ 77
  • Благодарность от Школы Ника

• Варианты доставки

  1. Самовывоз

  • Свердловская область, г. Екатеринбург, ул. Щорса 7А, офис 19
  • пн-пт: с 9-00 до 18-00